تعمل أعمال الترميز ، مثل Lexia to Perplexia لـ Talan Memmott أو أعمال Mez ، على تشويه اللغة وإجبارها على التعرف على أن الشفرة هي نوع من اللغة التي يمكن قراءتها.
إن الأدب الإلكتروني لا يدعو فقط إلى المقارنة بين اللغات ؛ كما يقدم فرصًا لمقارنة كيفية تقديم المعنى عبر أوضاع وسطية وحسية متعددة. على سبيل المثال ، يقدم Erik Loyer's Chroma (2001) لقارئه طريقتين للمشاركة في سرد الخيال العلمي: عرض الرواية كرسوم متحركة بصرية مع السرد الصوتي في "Perform Text" أو كنص قابل للتمرير في "View Text". "
يجب على القارئ
الاختيار بين الأوضاع ولا يمكنه فتح كلا الخيارين في وقت واحد. وبالتالي ، فإن
الاختيار يفرض التفكير في الاختيارات التي تدخل في عملية المقارنة ذاتها. في
"لماذا المقارنة؟" ، يقول ر. راداكريشنان بأن المقارنة تتضمن دائمًا
اختيارات وهي حتى (في الواقع ، على وجه الخصوص) تلك الاختيارات التي تم إجراؤها عن
غير قصد ، لها آثار على المقارنة الناتجة. يقول ، "المقارنات ليست محايدة
أبدًا: فهي حتمية مغرضة ، وتعليمية ، وتنافسية ، وتعليمية. وراء الكرم الظاهر
للمقارنة ، هناك دائمًا عدوانية الأطروحة "(454). يوضح لويير كروما هذه النقطة. يشير اختيار "عرض
النص" بدلاً من "تنفيذ النص" إلى حجة ضمنية حول كيفية قراءة رواية:
يقرأ المرء من خلال عرض النص. لكن "عرض النص" ليس الوضع الافتراضي
لتجربة كروما "أداء النص" هو النمط المبرمج للتقدم خلال فصول الرواية ، وهذه
التفاصيل مهمة لفهم العمل الأدبي المقارن الذي يؤديه كروما ويروج له. يسلط العمل
الضوء على الأنماط المختلفة الممكنة "للقراءة" والعناصر السيميائية
المختلفة المتاحة للقراءة والتحليل والمقارنة.
إن مجال الأدب
الإلكتروني مليء بالفنانين الذين يستكشفون أفعال ونوايا وأغراض القراءة المقارنة.
استجابة لأعمالهم ، وفي الواقع استجابة لتطور الأدب الإلكتروني بشكل عام ، طور
النقاد الأدبيون مجموعة متنوعة من الأساليب النقدية للتحليل. هناك طرق عديدة
لقراءة الأدب الإلكتروني نسبيًا ونقديًا ودقيقًا. من الفحص النقدي للغات البرمجة
التي تنتج عملاً أدبيًا على الشاشة (كما هو الحال في دراسات الكود النقدي) ومقارنة
التقنيات المختلفة المشاركة في إنتاج تكوين الأداء العملياتي الرقمي (كما هو الحال
في دراسات النظام الأساسي وعلم آثار الوسائط) ، إلى استخدام برنامج تحليل البيانات
من أجل تحديد الأنماط في نص واحد عبر مجموعة بيانات من الصور والنصوص ولقطات
الشاشة المأخوذة منه (كما في التحليلات الثقافية) ، يجد العلماء طرقًا جديدة
لمتابعة النماذج المقارنة مع الأدب الرقمي ومن خلاله.
إننا نشهد أيضًا
جهدًا لمتابعة سلالة انعكاسية من الأسئلة النقدية حول علاقة الانضباط الأكاديمي
للأدب المقارن بالأدب الإلكتروني وبشأنه. يقدم جون زويرن قراءة مقارنة لمجالات
الأدب المقارن ودراسات وسائل الإعلام ، ووجد أن لديهم الكثير ليقدموه لبعضهم
البعض. ويحذر نقاد الوسائط الجديدة ، والأدب الإلكتروني على وجه الخصوص ، لتجنب الوقوع
في فخ التخصص العلمي ، وهو هوس قصر النظر بخصوصية الوسائط التي قد تعطل الدراسات
المقارنة. يكتب ، "الانشغال بخصوصية الوسائط يهدد بتجاوز انتباهنا إلى جوانب
من النصوص الرقمية التي تشبه ، إن لم تكن متطابقة ببساطة ، جوانب من المستندات
المطبوعة ، وبالتالي إحباط المشاريع النقدية والتربوية التي تتبع المقارنات عبر
نصوص ذات تنسيق مختلف" (زويرن). يقول بأن قراءة الأدب الرقمي يجب أن تكون ذات
طبيعة مقارنة ، سواء من حيث مقارنة صيغ الوسائط أو في مقارنة الشعر الأدبي. لا
نريد أن نفقد التركيز على النص والشعرية النصية التي تجعل الفن الإلكتروني ، مثل
نيبون أو كروما ، أدبًا إلكترونيًا. يتابع زويرن قائلاً: "إن المناشدة الخاصة
بالرقمية تعيق وصولنا إلى" التفرد الأدبي "لكل عمل فني ، وهي صفة يمكن
القول بأنها مشتقة من - على الرغم من أنها أكثر من - الخصوصية اللفظية للعمل: محدد
كلمات بترتيب معين '' (المرجع نفسه). إن نقطة زويرن حول أهمية الحفاظ على التركيز
على الأدب في تحليل الأدب الإلكتروني (وعدم فقدان هذا الجانب في محاولة فحص وسائل
الإعلام) لها تأثير عكسي مهم: يجب أن تتجنب القراءات الأدبية المقارنة التقليدية
قصر النظر في التركيز فقط على النص واللغة.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق