الفصـــل 25 من دستور المملكة : حرية الفكر والرأي والتعبير مكفولة بكل أشكالها. حرية الإبداع والنشر والعرض في المجالات الأدبية والفنية والبحت العلمي, والتقني مضمونة.


الأربعاء، مايو 29، 2024

مفهوم المتاهة في النص التشعبي: (1) ترجمة عبده حقي


مقدمة

لقد أسرت استعارة المتاهة الخيال البشري لفترة طويلة، حيث جسدت التحدي والمغامرة. من متاهة كريت الأسطورية إلى غرف الهروب الحديثة، مثلت المتاهات مسارات معقدة تتطلب التنقل والاستكشاف. في عالم الأدب الرقمي وتصميم الويب، يمكن تشبيه النص التشعبي بالمتاهة -

وهي شبكة معقدة من العقد المترابطة التي يجب على القارئ اجتيازها. تتعمق هذه المقالة في مفهوم المتاهة في النص التشعبي، وتستكشف آثارها على مشاركة القارئ، وبنية السرد، والمعالجة المعرفية.

إن النص التشعبي، في الأساس، هو نظام تنظيمي يسمح بالتنقل غير الخطي عبر النص. على عكس النصوص الخطية التقليدية، يمكّن النص التشعبي المستخدمين من التنقل بين العقد، وإنشاء شبكة من المعلومات التي يمكن استكشافها بتسلسلات مختلفة. تتوافق هذه اللاخطية بشكل وثيق مع مفهوم المتاهة، حيث تواجه القارئ مسارات وخيارات متعددة.

فكرة ربط النصوص إلكترونيًا سبقت ظهور الإنترنت. في مقالته التي كتبها فانيفار بوش عام 1945، بعنوان "كما قد نفكر"، تصور ميميكس، وهي آلة يمكنها تخزين المعلومات وتسمح للمستخدمين بالتنقل عبرها عبر الروابط الترابطية. أرست هذه الرؤية الأساس للنص التشعبي. في ستينيات القرن العشرين، صاغ تيد نيلسون مصطلح "النص التشعبي" وطور أنظمة مثل زانادو، مؤكدا على ترابط المعلومات.

لم تغب استعارة المتاهة عن رواد النص التشعبي الأوائل. حيث عكست هذه البيئات الرقمية التعقيد المتاهة للمتاهات، حيث يمكن لكل عقدة (أو صفحة) أن تؤدي إلى عقد أخرى متعددة، مما يخلق تجربة غير خطية وغير متوقعة في كثير من الأحيان. يتطلب هذا التعقيد من القراء أن يصبحوا مشاركين نشطين، ويقومون باختيارات تشكل رحلتهم عبر النص.

يمكن تحليل استعارة المتاهة في النص التشعبي من خلال عدسات نظرية مختلفة. على سبيل المثال، توفر البنيوية وما بعد البنيوية رؤى حول كيفية بناء المعنى في مثل هذه النصوص غير الخطية. إن مفهوم رولان بارت عن "النص الكتابي" له أهمية خاصة؛ في النص التشعبي، يصبح القارئ مؤلفًا مشاركًا، ويختار المسارات ويبني تفسيرات فريدة.

وعلى غرار ذلك، فإن فكرة جيل ديلوز وفيليكس جواتاري عن الجذمور في "ألف هضبة" تقدم إطارًا مفيدًا. الجذمور، على عكس الشجرة ذات التسلسل الهرمي الواضح، عبارة عن شبكة ليس لها جذر مركزي، حيث يمكن لأي نقطة الاتصال بأي نقطة أخرى. يتماشى هذا مع بنية النص الفائق، حيث لا توجد نقطة دخول أو خروج واحدة، ولكن هناك العديد من المسارات التي يمكن التنقل فيها بطرق عديدة.

إن الروايات التقليدية تتبع تقدمًا خطيًا ببداية ووسط ونهاية واضحة. ومع ذلك، غالبًا ما تشبه روايات النص التشعبي متاهات، ذات مسارات متفرعة ونهايات متعددة محتملة. تتحدى هذه البنية رواية القصص التقليدية وتوقعات القارئ.

يجسد خيال النص التشعبي، مثل قصة "بعد الظهر" لمايكل جويس أو "فتاة المرقعة" لشيلي جاكسون، هذا الشكل السردي الشبيه بالمتاهة. في "بعد الظهر"، تحدد اختيارات القارئ تطور القصة، مما يؤدي إلى نتائج وتفسيرات مختلفة. "الفتاة المرقعة" هي رواية نص تشعبي لرواية "فرانكنشتاين" لماري شيلي، تستخدم استعارة جسد مخيط معًا لتعكس بنيته المجزأة وغير الخطية.

إن هذه الأعمال توضح كيف تحول روايات النص التشعبي تجربة القراءة. يجب على القراء أن ينخرطوا بنشاط، وأن يتخذوا القرارات، وأن يتراجعوا في كثير من الأحيان، تمامًا مثل التنقل في متاهة مادية. ويعزز هذا التفاعل مشاركة أعمق في النص، حيث أن القراء ليسوا مجرد مستهلكين سلبيين، بل مشاركين نشطين.

تابع



0 التعليقات: