ثورة الهواتف الذكية: تغيير طريقة قراءتنا: عبده حقي

لقد أحدث ظهور تكنولوجيا الهاتف المحمول تغييراً جذرياً في كيفية وصولنا إلى المعلومات واستهلاكها والتفاعل معها. فقد وضعت الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية وغيرها من الأجهزة المحمولة مكتبة من المعرفة العالمية في متناول أيدينا، وأعادت تشكيل ممارسات القراءة بطرق عميقة ودقيقة. وفي حين كانت القراءة التقليدية غالباً نشاطاً فردياً وخطياً وغامراً، فقد أدخلت تكنولوجيا الهاتف المحمول عادات جديدة تمزج بين الراحة والإلهاء، وسهولة الوصول وفترات الانتباه العابرة. ويثير هذا التحول ذو الحدين أسئلة مثيرة للاهتمام حول مستقبل القراءة في العصر الرقمي.

لقد جعلت تكنولوجيا الهاتف المحمول القراءة أكثر سهولة من أي وقت مضى. ومع توفر الكتب الإلكترونية والكتب الصوتية وتطبيقات القراءة على الهواتف الذكية، أصبح الآن في متناول الأفراد من مختلف الخلفيات الاجتماعية والاقتصادية مجموعة كبيرة من الأدب. وبالنسبة لأولئك الذين كانوا يفتقرون في السابق إلى الوصول إلى المكتبات المادية أو متاجر الكتب، فقد نجحت تكنولوجيا الهاتف المحمول في سد فجوات كبيرة. حيث تسمح منصات مثل كيندل و آبل بوكApple Books  وحتى مستودعات المجال العام مثل مشروع جوتنبرج للقراء بتنزيل النصوص في ثوانٍ، مما يجعل الوصول إلى الأدب والمعرفة ديمقراطيًا.

إن إمكانية الوصول هذه تمتد إلى ما هو أبعد من الكتب التقليدية. فالأجهزة المحمولة هي قنوات لاستهلاك المقالات والمدونات وحتى المجلات الأكاديمية من خلال تطبيقات مثل Medium وPocket والمنصات الأكاديمية المتخصصة. وتمكن هذه الأدوات المستخدمين من التفاعل مع المحتوى المصمم خصيصًا لاهتماماتهم، والذي يتم غالبًا اختياره من خلال خوارزميات تتنبأ بما قد يجذب انتباههم. ويشكل هذا التخصيص قوة وضعفًا في نفس الوقت؛ ففي حين يضمن الصلة، فإنه قد يضيق أيضًا من التعرض لوجهات نظر متنوعة، مما قد يعزز غرف الصدى الفكرية.

لقد تطورت أشكال القراءة أيضا. فقد عملت الهواتف الذكية على ترويج المحتوى "الصغير" المصمم للاستهلاك السريع، مثل تغريدات تويتر، وتعليقات إنستغرام، وملخصات الأخبار القصيرة. ويتماشى هذا الاتجاه مع الطبيعة السريعة للحياة الحديثة، حيث أصبح تعدد المهام هو القاعدة. ومع ذلك، فإنه يثير أيضا المخاوف بشأن عمق الفهم والمشاركة النقدية. قد يوفر تصفح المقالات القصيرة أو المنشورات على وسائل التواصل الاجتماعي فهما سطحيا للمعلومات، لكنه نادرا ما يشجع على القراءة العميقة والتأملية. ونتيجة لهذا، فإن المهارات المعرفية المرتبطة بالقراءة التقليدية - مثل الانتباه المستمر، والتفكير التحليلي، والاحتفاظ بالمعلومات على المدى الطويل - قد تتضاءل في عصر الهاتف المحمول.

لقد أعادت تكنولوجيا الهاتف المحمول تعريف المكان والزمان اللذين يقرأ فيهما الناس. ففي السابق كانت القراءة تتطلب وقتا ومكانا مخصصين ــ ربما أمسية هادئة في المنزل أو بضع ساعات في المكتبة. أما الآن فقد أصبحت القراءة ممكنة في أي مكان: في حافلة مزدحمة، أو أثناء فترات استراحة الغداء، أو في غرف الانتظار. وقد وسعت هذه القدرة على النقل من فرص المشاركة، مما سمح للأفراد بدمج القراءة في لحظات الخمول. ومع ذلك، فقد أدت أيضا إلى تجزئة تجربة القراءة. فالإشعارات والمقاطعات المستمرة المتأصلة في الأجهزة المحمولة يمكن أن تعطل التركيز، مما يجعل من الصعب الحفاظ على الانتباه على نصوص أطول وأكثر تعقيدا.

لقد أصبحت منصات التواصل الاجتماعي لاعبا مهما في تشكيل عادات القراءة. فقد أدت تطبيقات مثل تيك توك وإنستغرام إلى ظهور مجتمعات "بوك توك" و"بوكستاغرام"، حيث يتبادل القراء التوصيات والمراجعات والمناقشات. وقد أحيت هذه المنصات الاهتمام ببعض الأنواع والمؤلفين، وخاصة بين الجماهير الأصغر سنا. والطبيعة الفيروسية لهذه المجتمعات قادرة على دفع الكتب إلى مرتبة الكتب الأكثر مبيعا بين عشية وضحاها تقريبا، مما يدل على قوة الشبكات الاجتماعية التي تعمل عبر الهاتف المحمول في التأثير على الاتجاهات الأدبية. وفي الوقت نفسه، يثير الجانب الأدائي لهذه المنصات ــ حيث تكون القراءة في بعض الأحيان أكثر ارتباطا بالعرض العام من المتعة الخاصة ــ تساؤلات حول الأصالة في الثقافة الأدبية الرقمية.

تمثل الكتب الصوتية جانبًا آخر من جوانب التحول في تكنولوجيا الهاتف المحمول. فمع منصات مثل Audible  وStorytel  وGoogle Play Books، اتسع نطاق القراءة إلى ما هو أبعد من المرئي. وتلبي الكتب الصوتية احتياجات أولئك الذين قد يجدون القراءة التقليدية صعبة، مثل الأفراد الذين يعانون من ضعف البصر أو الجداول الزمنية المزدحمة. كما أنها تتماشى مع اتجاهات تعدد المهام في العصر الحديث، مما يسمح للمستخدمين "بالقراءة" أثناء التنقل أو ممارسة الرياضة أو القيام بالأعمال المنزلية. ومع ذلك، فإن تجربة الاستماع إلى كتاب تختلف عن قراءته. وفي حين تعمل الكتب الصوتية على تعزيز إمكانية الوصول، إلا أنها قد لا تشارك في نفس العمليات المعرفية المتضمنة في القراءة المرئية، مما قد يؤثر على الفهم والاحتفاظ.

ولقد تأثر التعليم أيضاً بتكنولوجيا الهاتف المحمول على ممارسات القراءة. ففي الفصول الدراسية، أصبحت الأجهزة اللوحية وأجهزة قراءة الكتب الإلكترونية تحل محل الكتب المدرسية بشكل متزايد، وتوفر تجارب تعليمية تفاعلية وغنية بالوسائط المتعددة. وتلبي هذه الأدوات أنماط التعلم المختلفة، مما يجعل التعليم أكثر شمولاً. وعلاوة على ذلك، جعلت التطبيقات المحمولة المصممة لتعلم اللغة وتنمية مهارات القراءة والكتابة القراءة أكثر جاذبية وسهولة في الوصول إليها بالنسبة للأطفال والكبار على حد سواء. ومع ذلك، فإن دمج تكنولوجيا الهاتف المحمول في التعليم ليس خالياً من التحديات. فالإفراط في الاعتماد على الشاشات يمكن أن يرهق مدى انتباه الطلاب، وكثيراً ما تتنافس إمكانات تشتيت الانتباه التي توفرها هذه الأجهزة مع فوائدها التعليمية.

إن التأثيرات الثقافية لتكنولوجيا الهاتف المحمول على القراءة عميقة. ففي بعض المناطق، أعادت هذه التكنولوجيا تنشيط الاهتمام بالأدب المحلي من خلال توفير منصة للمؤلفين الأقل شهرة للوصول إلى الجماهير العالمية. كما أعطت التطبيقات المحمولة التي تركز على اللغات واللهجات الإقليمية صوتًا للتقاليد الأدبية المهمشة، مما حافظ على التنوع الثقافي في العصر الرقمي. وفي الوقت نفسه، فإن الهيمنة العالمية للمحتوى باللغة الإنجليزية على العديد من المنصات تهدد بحجب هذه الجهود، مما يشكل تهديدًا للتعددية اللغوية والثقافية.

ورغم أن التغييرات التي جلبتها تكنولوجيا الهاتف المحمول لا يمكن إنكارها، فإنها ليست إيجابية أو سلبية على الإطلاق. فقد أدى التحول من القراءة المادية إلى القراءة الرقمية إلى إثارة الحنين إلى الكتب التقليدية، حيث يأسف البعض على فقدان التجربة الحسية الملموسة المتمثلة في تقليب الصفحات. ويرحب آخرون بالراحة والإبداع اللذين تجلبهما تكنولوجيا الهاتف المحمول، ويجادلون بأنها تمثل تطور محو الأمية وليس انحدارها.

إن تأثير تكنولوجيا الهاتف المحمول على ممارسات القراءة هو انعكاس واستجابة للتغيرات المجتمعية الأوسع نطاقًا. وفي عصر يتميز بالسرعة والاتصال والراحة، تلبي القراءة عبر الهاتف المحمول الحاجة إلى الفورية والمرونة. ومع ذلك، فإنها تتحدىنا أيضًا في موازنة هذه المزايا مع القيمة الدائمة للتركيز والعمق والتفكير النقدي. ومع استمرار تطور التكنولوجيا، ستتطور أيضًا عادات القراءة لدينا، مما يتركنا نفكر في أفضل السبل للتنقل في هذا المشهد الديناميكي.

Posted in: أدب رقمي