الفصـــل 25 من دستور المملكة : حرية الفكر والرأي والتعبير مكفولة بكل أشكالها. حرية الإبداع والنشر والعرض في المجالات الأدبية والفنية والبحت العلمي, والتقني مضمونة.


الثلاثاء، مارس 16، 2021

الأدب والكتاب في العصر الرقمي (5) - ترجمة عبده حقي


الهدف والغرض من الدراسة

لقد ناقشنا العديد من القضايا أعلاه. كان الهدف من هذه الدراسة هو استكشاف العادات والممارسات والتحديات التي تواجه العينة المختارة من الكتاب الكرواتيين المعاصرين عندما يستخدمون التكنولوجيا الرقمية كأداة لإنشاء أعمالهم الأدبية وكأداة لإدارة نصوصهم

الإلكترونية والحفاظ عليها. مجموعات للمستقبل. أثناء إجراء البحث أردنا تحديد ما يلي:

          -

عادات الكتاب وممارساتهم عند إنشاء أعمال أدبية رقمية.

          -

عادات الكتاب وممارساتهم عند تنظيم بياناتهم وضمان الحفاظ عليها على المدى الطويل.

          -

إلمام الكتاب بمفهوم الإرث الأدبي الرقمي وجميع الاهتمامات والمشاركة التي ينطوي عليها.

          -

مواقف الكتّاب تجاه أهمية تنظيم مستنداتهم ومجموعاتهم الرقمية الشخصية وحفظها بأمان.

يهدف هذا البحث إلى التعرف على مستوى وعي الكتاب بتقاطعات العملية الإبداعية للكتابة المسبقة والكتابة وما بعد الكتابة من جهة والتكنولوجيا الرقمية والأدوات من جهة أخرى. كما يهدف إلى التعرف على مدى دعم الكتاب لمفهوم الأدب الإلكتروني واستخدام التكنولوجيا الرقمية والوسائط في عملهم. أخيرًا ، يهدف البحث إلى تحديد كيف وإلى أي مدى يعبئ الكتاب التكنولوجيا والوسائط الرقمية لبناء تراثهم الأدبي ومدى درايتهم بكل الاحتمالات والاتجاهات في الأدب الإلكتروني.

المنهجية

تم استخدام دراسة نوعية للتحقيق في تجارب ومواقف وممارسات الكتاب الكرواتيين المعاصرين الذين استخدموا التكنولوجيا الرقمية والوسائط في أعمالهم ، سواء في مراحل معينة من سير عملهم الإبداعي أو من خلال العملية بأكملها - للكتابة المسبقة والصياغة والكتابة ، ما بعد الكتابة والنشر والحفاظ على نصوصهم الإلكترونية.

تم جمع البيانات من خلال مقابلات شبه منظمة أجريت مع تسعة من الحوارات في يوليو 2015. تم اختيار الحوارات مع الأخذ في الاعتبار معيارين رئيسيين. الأول هو ارتباطهم الثقافي والتراثي وأهمية أعمالهم ؛ الأشخاص الذين تمت مقابلتهم هم أعضاء في جمعية الكتاب الكرواتيين أو رابطة الكتاب الكرواتيين. إن هذه الجمعيات تختار أعضائها بناءً على جودة الأعمال المنشورة وعددها. في مقالات التأسيس الخاصة بهم ، تم شرح هذه المعايير: لكي يصبح الشخص عضوًا في المجتمع ، يجب أن يكون قد نشر كتابين أدبيين أو علميين أو كتابين غير خياليين تلقيا وخضع لنقد جديً وساهما في تطوير الثقافة الكرواتية.

كان المعيار الثاني للاختيار هو العلاقة الجغرافية للكتاب بمنطقة معينة في البلاد. يعيش جميع الكتاب ويعملون في المنطقة الشرقية من كرواتيا. على الرغم من أن هذا قد لا يكون معيارًا قويًا مثل المعيار الأول ، إلا أنه مكننا من التركيز على بيئة اجتماعية واقتصادية محددة كان الكتاب ينشئون فيها أعمالهم ويعطونا فهمًا جيدًا لخلفية ردودهم.

تم اختيار إجراء الحوارات لهذه الدراسة للسماح للمشاركين بالتعبير بعمق عن آرائهم ومناقشة ممارساتهم المتعلقة بقضايا البحث. على الرغم من أن البحث قد تم إجراؤه باستخدام عينة صغيرة ، إلا أن خصائص المستجوبين والتحليل المتعمق لإجاباتهم مكننا من استخلاص رؤى ذات صلة بقضايا البحث. لم يكن الهدف من الطريقة المطبقة هو جمع البيانات التي من شأنها أن تكون ممثلة لمجتمع الكتاب بأكمله. كان الهدف هو الكشف عن بعض القضايا المعاصرة وتحديد مجالات واسعة للبحث في المستقبل.

تكون الحوار من 19 سؤالاً لاستكشاف ممارسات الكتاب عندما يستخدمون التكنولوجيا الرقمية والوسائط لإنتاج أعمالهم ، واستكشاف تحديات تنظيم مخطوطاتهم وملاحظاتهم ، وكتابة أعمالهم وإنهائها ، وإدارة وضمان الوصول على المدى الطويل إلى أعمالهم الإلكترونية. - النصوص والمجموعات الرقمية. أظهرت الأسئلة أدناه في الملحق الأول ترك الاختيار النهائي للأسئلة لتقدير القائم بإجراء المقابلة وتعديله أثناء كل مقابلة. تم تنظيم الأسئلة في أربعة مجالات متميزة: (1) عملية الإبداع الأدبي في سياق التكنولوجيا الرقمية والوسائط. (2) تنظيم المصنفات الأدبية والحفاظ عليها على المدى الطويل في سياق التكنولوجيا والوسائط الرقمية ؛ (3) إدارة التراث الأدبي الرقمي ؛ (4) مستوى إلمام الكتاب بمفاهيم مختلفة في سياق الأدب الإلكتروني والتكنولوجيا الرقمية والإعلام. كانت جميع الأسئلة مفتوحة مما مكن المشاركين من شرح أعمالهم الإبداعية بدقة باستخدام أجهزة الكمبيوتر أو الأجهزة المحمولة.

بالنسبة للمجموعة الأولى من الأسئلة ، قمنا بفحص التقنيات المستخدمة في الكتابة ، جنبًا إلى جنب مع البرامج والتطبيقات ووسائل التواصل الاجتماعي وأنظمة إدارة المحتوى المستخدمة. اعتمادًا على مستوى محو الأمية المعلوماتية للأشخاص الذين تمت مقابلتهم ، قمنا باستكشاف مواقف المستجوبين وتفضيلاتهم تجاه الحلول مفتوحة المصدر أو غير مفتوحة المصدر ، وكيف يستخدمونها ، وإلى أي مدى يعتقدون أن التقنيات التي استخدموها أثناء الكتابة أثرت على النتيجة النهائية - جنبًا إلى جنب مع استقبال - أعمالهم.

ركزت المجموعة الثانية من الأسئلة على معرفة ما إذا كان المستجوبون يفكرون في التنظيم والحفظ طويل الأمد للوثائق الرقمية التي قاموا بإنشائها. تم سؤالهم عن ممارساتهم في حماية البيانات الشخصية والوصول إلى المعلومات الموجودة على أجهزة الكمبيوتر الخاصة بهم والأجهزة المماثلة المستخدمة في الكتابة ، وما إذا كانت هذه المعلومات مخزنة بطريقة مدروسة ، وما إذا كان الأشخاص الآخرون على دراية بها ويمكنهم الوصول إليها إذا تحتاج. لقد جمعنا معلومات عن مواقفهم فيما يتعلق بأهمية الاهتمام بالمستندات الرقمية التي قاموا بإنشائها ، بالإضافة إلى تفضيلاتهم فيما يتعلق بالتنسيقات. علاوة على ذلك ، كنا مهتمين بعاداتهم في توثيق وحفظ المعلومات حول تطور العمل الأدبي خلال إنشائه. من بين أولئك الذين يخزنون ملفات متعددة في مراحل مختلفة من إنشاء عمل أدبي ، حاولنا فهم المنطق الكامن وراء تلك الإجراءات والطرق المختلفة لهذه القضية ، وهي الطرق المستخدمة لتمييزها وتكرارها. التي ينفذونها. إلى جانب ذلك ، استفسرنا عن الممارسات التنظيمية المستخدمة لتخزين المحتوى الرقمي على أجهزة المستجيبين. هل هناك محاولات في هذا الاتجاه؟ هل يقومون بإنشاء نسخ احتياطية أو ترحيل محتواهم عند الحاجة؟ كنا مهتمين بهذه القضايا وما يتصل بها.

كانت المجموعة الأخيرة من الأسئلة المتعلقة بالتراث الرقمي للكتاب الكرواتيين وتتألف من أسئلة حول مدى إبلاغهم بهذا المفهوم ، ومواقفهم تجاهه ، وأي محاولات قاموا بها للحفاظ على تراثهم. كان ميلهم نحو هذه الممارسات موضع اهتمام ، إلى جانب رغباتهم فيما يتعلق بالإمكانيات التي توفرها التكنولوجيا في إضافة قيمة إلى تفسير أعمالهم للأجيال القادمة ، على سبيل المثال ، في شكل تعليقات ومحتوى مشابه مرتبط بالمحتوى الأساسي. أخيرًا ، استكشفنا آراء المستجيبين فيما يتعلق بالحفاظ على ملفات تعريف المستخدمين الخاصة بهم عن طريق برامج الروبوت أو بوسائل أخرى يتم تقديمها على وسائل التواصل الاجتماعي التي ينشطون فيها.

سألنا أيضا المشاركين عن مواقفهم العامة حول طبيعة التكنولوجيا في عمليتهم الإبداعية ، وفائدتها ، والصعوبات التي تطرحها. تم سؤالهم عما إذا كانوا على دراية بالظاهرة المعروفة باسم "زيادة المعلومات" وما إذا كانوا قد مروا بها. كما تم التحقيق في رضاهم عن مهاراتهم فيما يتعلق بالتكنولوجيا.

يتبع


0 التعليقات: