الشعر الرقمي ، هل هو ولادة جنس شعري جديد ؟ (5 والأخير) ترجمة عبده حقي

الشعر التعاوني ومولّد النصوص: من هو المؤلف؟

 "Venuspoetry" مشروع بسيط إلى حد ما. تفتح الصفحة بزهرة بوتيتشيلي ؛ تخفي هذه اللوحة 388 قصيدة كتبها القراء / المؤلفون.

التين ... 16 - مشروع فينوس

بالضغط على أي نقطة في الصورة يظهر نص شعري. إذن ليس هناك بداية ، كما في الشعر "التقليدي". بعض النصوص طويلة جدًا ، والبعض الآخر يتكون من سطر شعر واحد ، وأخيرًا ، يجب كتابة البعض الآخر. في الجزء العلوي من الشاشة ، يشير الرقم إلى القصيدة. من الواضح أن الموقع قيد الإنشاء. يمكن للقارئ / المؤلف أن يقرر إما كتابة نص جديد أو تعديل النصوص الموجودة بالفعل. العمل بسيط جدا. ينقر على النص وبفضل البرنامج يمكنه الكتابة مباشرة على النص. تستمر جميع الإجراءات في عدم الكشف عن هويته: ليست هناك حاجة للتسجيل أو إنشاء اسم مستعار. إنه سهل الاستخدام للغاية.

مع الشعر التشاركي ، ليس لدينا فقط المشاكل "الكلاسيكية" للتفسير ووظيفة المؤلف ، ولكن أيضًا ما يمكن أن نسميه عدم القدرة على التنبؤ بالعمل ؛ كل نص ، كل ممارسة إبداعية ستدرك لحظة واحدة من العمل. في هذه الأنواع من النصوص ، يتم زيادة مشاركة القارئ لدرجة أنه يجب تحويل ممارسة القراءة إلى ممارسة مكتوبة بحيث يديم النص نفسه.

القارئ ليس مجرد "موضوع مشارك" لجزء من النص ولكنه "موضوع معني". على عكس المشاركة ، لا يستدعي التعاون التنشئة الاجتماعية في جميع أنحاء تعددية القراء والمتفرجين ، ولكنه يشير إلى الآثار المترتبة على مجموعة من الذاتية الفريدة. علاوة على ذلك ، بقدر ما يتعلق الأمر بالتشارك الرقمي (كما هو الحال في معارضة المشاركة) ، فهذا لا يعني بناء كل ، ولا المشاركة في عمل في حركة ، ولكنه يتعامل مع موضوع "مشارك" لإنشاء العمل ، لإنشاء حركات العمل ، آثار العمل ، لإعادة كتابته حتى يظل موجودًا. لذلك ، في النصوص الجماعية ، يُبنى الشيء من خلال حوار يبدأ بمؤلف ، لكنه يتحقق جزئياً فقط.

Rob Malda "Rob’s amazing poem generator"  هو مثال مثير للاهتمام لتوليد النص. يستخدم النص الموجود في أي موقع ويب من أجل إنشاء نص شعري عرضي: يكفي كتابة عنوان إنترنت. نظرًا لأن البرنامج مبني على قواعد اللغة الإنجليزية ، يتم الحصول على أفضل الشعراء عن طريق اختيار مواقع الويب باللغة الإنجليزية. والنتيجة هي نوع من الكلمات المجمعة. حتى لو كان الأمر أكثر تعقيدًا من حيث برنامجه ، فإن هذا المولد الثاني أيضًا يخاطر بأن يكون أكثر إثارة للاهتمام من أجل "التصنيع" أكثر من كونه "مصنوع" للبرنامج أكثر منه للمنتج. أما بالنسبة لوظيفة القارئ ، فإنه يقرر أي موقع ويب يرغب في استخدامه. بطريقة ما ، يشترك الاختيار الشخصي في إنشاء النص.

في هذه الحالة ، فإن الإنترنت ، بدلاً من أن يكون مجرد وسيلة نشر ، هو أيضًا "وسيط إنتاجي". نقلاً عن التركيز الأساسي ليس إنتاج أدبي ، بل اختبار [...] قدرات برامج الكمبيوتر". منشئ قصائد روب المذهل ، من خلال تحويل الارتباطات المتعمدة إلى روابط غير مقصودة ، يرتبط أيضًا بفكرة "الظهور التلقائي" ، المسموح به / الناجم عن وسيط الإنترنت.

يحدد مؤلف مولدات النص الكون ويضع القواعد ولكن ليس له / لها أي سيطرة على النص على الإطلاق ، لذلك لا يمكن للمرء إلا أن يتفق مع كلمات بالبي:

"لم يعد المؤلف يكتب نصوصًا بل افتراضية للنصوص" (Balpe ، 1999 وبهذا المعنى ، يتم إنشاء علاقة جديدة داخل ثالوث المرسل والمتلقي (مؤلف - قارئ نص) حيث يكتسب المتلقي بالفعل دورًا أساسيًا. بدلاً من الحديث عن شخصية المؤلف الفردية ، يجب على المرء أن يتحدث عن فردية النص (وأحيانًا عن القارئ الذي أنشأ ذلك النص المحدد).

استنتاج

تُظهر هذه الأمثلة أن الشعر الإلكتروني يقدم مجموعة متنوعة جدًا من القصائد الرقمية التي تتطلب ممارسات مختلفة لتوصيف النص وممارسات مختلفة من "التمرين" و "القراءة". يحتوي عنوان هذه الورقة على سؤال محوري هو : هل خلق الشعر الإلكتروني نوعًا جديدًا من الشعر؟ حاولت هذه الورقة إثبات وجود "أنواع" مختلفة من الشعر الإلكتروني وأن الشعر الإلكتروني ينتج علاقة "جديدة" مع النص والقارئ والمؤلف. تصر الأمثلة الأولى على الجانب المادي للغة التي تصبح رسالة القصائد: اللعب بمادة الشعر الإلكتروني. تركز أعمال ماري بيليل على العلاقة بين الصورة والشكل. يصر على إمكانية الكتابة الإلكترونية باعتبارها ديناميكية: الديناميكية ضرورية لفهم معنى النص. لا يزال قائما يشرك "القارئ" في فعل الخلق.

تؤدي النصوص التشاركية إلى زيادة العلاقة بين المؤلف والقارئ إلى أبعد من "القارئ" الذي يمكن أن يقرر المشاركة في بناء الشعر ، لذلك يمكنه اختيار المشاركة في الحوار الذي يبدأ بمؤلف ، ولكن يتم التحقق منه جزئيًا فقط بواسطة المؤلف. في هذا النوع من النصوص ، يُدعى "القارئ" للمشاركة في عملية إنشاء النص: إن القارئ في دور المؤلف المشارك والشعر كهيكل مفتوح. وفقًا لكارلو إنفانتي (2002-2003) فإن الكتابة التشاركية على الشبكة تمارس حساسية جديدة: أي الانتقال من البعد التعبيري إلى البحث المرتبط. وهذا هو العنصر المهم: في الكتابات النصية التشعبية (وأيضًا في تلك الكتابات ذات الوسائط الفائقة و / أو التوليدية) نبقى دائمًا ضمن مجال التعبير ، بينما مع الكتابة التشاركية هناك تقدم واضح ، من حيث أننا نواجه مجتمعًا جديدًا نموذج فعل الاتصال: أن تكون مؤلفًا لم يعد هو الشيء الأكثر أهمية ؛ على العكس من ذلك ، لم تعد الكتابة تتطور عموديًا بل أفقيًا.

إن العمل التشاركي ليس منتوجًا نهائيًا ولكنه واقع افتراضي خاضع تعديلات المؤلفين / القراء الآخرين. يمكننا في الواقع تعريفهم بأنهم خائفون حقيقيون ف Wreader هو مزيج من الكاتب والقارئ ، لأنه يكتب بطريقة ما نصه الخاص أثناء العمل عليه ، حيث يطور مسار القراءة بطريقة أو بأخرى Landow ، 1997). مع النص التشاركي ، يصبح الكاتب القارئ wreader اقترانًا بين ممارستين: القراءة والكتابة. وبالتالي ، فإن مؤلف العمل الجماعي هو في الواقع مبتكر مشروع ؛ يقترح / تقترح مشروعًا يتم تنفيذه على وجه التحديد بفضل "إعادة كتابة" المستخدمين الآخرين. وهكذا فإن العمل مفتوح حقًا ، لكنه عمل مؤقت. إن الفن المعاد إبداعه بالفعل هو فن للواقع ، للواقع في التحول. فن يجمع في الوقت الحاضر: hic nunc.

أما بالنسبة لمولدات النص ، فقد تغير أيضًا مفهوم المؤلف: لم يعد المؤلف مؤلفًا ، ولكنه مؤلف نص مفترض. يبدو أنه يجسد هذا النوع من "التجريد الإيجابي للغة من الإنسانية" الذي سعى إليه بالب (1990) ، حيث يكون النص / الكتابة عنصر الأولوية. يبدو أن هذا الخلق الميكانيكي "يقلل من قيمة" الشخص وفي نفس الوقت "يعيد القيمة" (الكتابة). كما يفهم المرء بسهولة فيما يتعلق بالأعمال التوليدية والتشاركية ، إذا لم يحفظ القارئ اختياراته من خلال النص ، فإن هذا النص سوف يتلاشى دون أمل في ظهوره مرة أخرى. وبالتالي تبدو هذه الحقيقة غير مهمة فيما يتعلق بذات الذات ، لأنه بهذه الطريقة يتشارك الموضوع في تتبع نصه / نصها (مما يجعله فريدًا).

أخيرًا وليس آخرًا ، تضفي كل هذه النصوص على الأدب وجهًا ساخرًا. حتى لو كان في أشكال مختلفة ، فإن الشعر الإلكتروني يقترح تجربة أدبية "بدائية". في الصفة "البدائية" لا ينبغي للمرء أن يبحث عن أي دلالات سلبية ، ولكن ببساطة "الذي يشير إلى وقت سابق / سابق" ، حيث يلعب الأطفال الذين يلعبون باللغة قبل تعلم كيفية التحدث ، الشعر الإلكتروني مع شكله لخلق المحتوى. من خلال الشعر الرقمي يبدأ المرء مرة أخرى في تكوين علاقة بصرية ومادية وساخرة مع اللغة .. علاوة على ذلك في النص التشاركي والتوليدي ، يلعب القارئ دور المؤلف ، أو يختبر المؤلف البرمجة أو يشارك وظيفته. من خلال هذه النصوص يمكن اختبار علاقة أقل "جدية" مع الأدب. من الواضح أن الكتابة التعاونية تفتح إشكالية فيما يتعلق بالتأليف ، ولكن من ناحية أخرى ، يسمح هذا النوع من الكتابة بوجود رابط أفقي حقيقي بين المؤلف والقارئ. وبالتالي فإن الأمثلة على مواقع الكتابة التعاونية ليست كثيرة. يقترح أن القارئ لا يزال بحاجة إلى مؤلف: كتابة الشعر أو الرواية غرض صعب قد يكون مذهلاً ورائعًا ولكنه أيضًا صعب وطموح. أخيرًا ، لا يعتبر القارئون موضوعًا بسيطًا للنصوص التشاركية ، لكن يجب اعتبارهم "برنامجًا" للعمل الجماعي ، في الواقع إذا توقفوا عن العمل على النص ، سيموت هذا النص ببساطة.

عنوان المقالة ورابط الهوامش

Digital Poetry: a Naissance of a New Genre?

Giovanna di Rosario

Posted in: أدب رقمي