نحو تاريخ الأدب الإلكتروني أورسولا باوليكا (1) ترجمة عبده حقي

في مقالتها "نحو تاريخ الأدب الإلكتروني" تبحث أورسولا باوليكا في تطوير الأطر النظرية للأدب الإلكتروني. يروم هدف باوليكا هو إظهار كيف تطورت الأدبيات الإلكترونية وتفترض أن هذا المجال قد خضع حتى الآن لثلاث مراحل انتقالية بما في ذلك عدة مراحل فرعية حيث تتداخل جوانب ووجهات نظر معينة كثيرة . كما تقول أنه من خلال التمييز بين التطورات في مراحل مختلفة يمكننا أن نرى أن الأدب الإلكتروني انتقل من النص إلى النص التقني ، ومن النص باعتباره معنى فك التشفير إلى النص كعملية لنظام المعلومات ، ومن التفسير إلى التجربة ، ومن الإدراك البصري إلى الأداء ، ومن القراءة القريبة من القراءة الفائقة ، وعدة أمور أخرى. إن الجانب الأكثر صلة بتطور الأدب الإلكتروني حتى الآن هو الاهتمام بالجوانب النظرية والتطبيقية للقاعدة التقنية الخلفية للصورة الرقمية ، أي الترميز وأهميته تمامًا مثل محتوى الأدب الإلكتروني. تقترح باوليكا أن الأشكال المستقبلية للأدب الإلكتروني (الرقمي) تشمل جوانب البرمجة التشاركية ، والوسائط الجديدة ومحو الأمية الرقمية ، وتطوير المختبرات الأدبية ، واستمرار المشاريع متعددة التخصصات ، والدراسات الكلية والنظامية للحيوية الرقمية.

يمكن لتاريخ الأدب الإلكتروني أن يساعد البرامج الدراسية وتدريس الأدب لأن "التاريخ الأدبي يوضح بشكل غير متزامن الروابط الكبيرة والمعقدة جدا بين الفترات الزمنية" . بسبب هياكل وممارسات وسائل الإعلام الجديدة ، فإن تطوير الأدب الإلكتروني من بدايته كأدب كمبيوتر إلى الأدب المستند إلى الويب له جوانب مختلفة عن الأدب الورقي. إن تاريخ الأدب الإلكتروني ليس ذا صلة فحسب ، بل إنه ضروري يمكن رؤيته في أعمال علماء العلوم الإنسانية الرقمية مثل أليس بيل ، كاثرين هايلز ، جورج لانداو وليف مانوفيتش وماري لوريان الذين يشيرون في كثير من الحالات إلى جوانب من تاريخ الأدب الإلكتروني (يُطلق على الأدب "الإلكتروني" أحيانًا اسم الأدب "الرقمي"). في الوقت نفسه ، يتغير الأدب الإلكتروني نتيجة لتطور التكنولوجيا واستخداماتها بسرعة أكبر من الأدب الورقي المطبوع. علاوة على ذلك ، فإن إنشاء واستهلاك الأدب الإلكتروني وتاريخه وبالتالي تدريسه يتطوران نحو منظور مهم في التعليم على سبيل المثال العديد من الدراسات في تقرير جمعية الأدب المقارن الأمريكية 2014-2015 حول حالة انضباط تقترح الأدب المقارن <http://stateofthediscipline.acla.org>.

في ما يلي وصف للمراحل الانتقالية للأدب الإلكتروني التي أرى أنها ذات صلة بتطوره . يجب أن أشير إلى أنه ربما يكون أهم جانب في تطور الأدب الإلكتروني هو تعدد التخصصات وإمكانية الإبداع والمشاركة التفاعلية. هذه هي النتيجة من حقيقة أن تاريخ الأدب الإلكتروني هو في نفس الوقت تاريخ التقنيات الرقمية ، وبالتالي أفترض القول بأنه إذا كان علماء الأدب يعتزمون وصف الأدب الإلكتروني بطريقة ملائمة ، فإنهم بحاجة إلى تضمينه في السياق التقنيات الرقمية. يهدف هذا المنظور إلى تجنب موقف تاريخ الأدب الورقي حيث أصبحت مجالات مثل تاريخ الكتاب بما في ذلك تكنولوجيا الطباعة أو دراسات القراء التجريبية في العقود القليلة الماضية فقط مجالات للدراسة وبالتالي تعزيز معرفتنا بالأدب وتاريخه. في الدراسة الحالية أناقش أحد العناصر الرئيسية لأي تاريخ للأدب ، ألا وهو بناء النظرية ، وأفترض أنه مع مراعاة نظريات الأدب الإلكتروني ، يمكننا التمييز بين عدة مراحل انتقالية. لقد قررت أن تكون المرحلة الأولى من بناء النظرية الإلكترونية زمن "أدب الكمبيوتر" وهو الوقت الذي تم فيه إنشاء النصوص على الكمبيوتر قبل ظهور شبكة الويب العالمية في عام 1994 للحصول على دراسة ما قبل الويب حول أدب الكمبيوتر ، انظر ، على سبيل المثال بالب وبلوتر وفانجر وفويلمان وبونوبل ، في المرحلة الأولى من نظريات الأدب الإلكتروني ، حددت دراستين تعتبران أساسيتين في رأيي: النص التشعبي لجورج ب. لاندو عام 1992: التقارب بين النظرية النقدية المعاصرة والتكنولوجيا و النص السيبراني لسبانس وقد تم نشر الكتاب بعد ظهور شبكة الويب العالمية في عام 1994 ، تحليل مادة أرسيث  قبل الويب).

يتبع

Posted in: أدب رقمي