ما هو محو الأمية الإخبارية؟ ترجمة عبده حقي

محو الأمية الإخبارية هو منهج تم تطويره في جامعة ستوني بروك في نيويورك خلال العقد الماضي. وهو مصمم لمساعدة الطلاب على تطوير مهارات التفكير النقدي من أجل الحكم على موثوقية ومصداقية المعلومات ، سواء كان ذلك عن طريق المطبوعات أو التلفزيون أو الإنترنت. هذه المهارة مهمة بشكل خاص في العصر الرقمي ، حيث يكافح الجميع للتعامل مع الحمل الزائد للمعلومات وصعوبة تحديد مصداقية التقارير. في نموذج ستوني بروك تم تعليم الطلاب تقييم المعلومات في المقام الأول من خلال تحليل الأخبار بالإضافة إلى الأشكال الجديدة من المعلومات التي غالبًا ما يتم الخلط بينها وبين الصحافة.

يطرح العصر الرقمي أربعة تحديات تتعلق بمحو الأمية المعلوماتية للمجتمع المدني:

إن الكمية الهائلة من المعلومات التي تغمرنا كل يوم تجعل من الصعب فرز المعلومات الموثوقة من المعلومات الملفقة.

تتيح التقنيات الجديدة لإنشاء المعلومات ومشاركتها على نطاق واسع نشر المعلومات الخاطئة التي تبدو وكأنها من مصدر موثوق.

تصاعد الصراع بين السرعة والدقة. إننا نريد جميعًا المعلومات في أسرع وقت ممكن ، ولكن تسريع توزيع المعلومات في العصر الرقمي زاد أيضًا من فرص أن تكون المعلومات خاطئة.

تجعل الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي من السهل جدًا اختيار المعلومات التي تدعم معتقداتنا الموجودة مسبقًا ، مما يعززها بدلاً من تحديها.

لقد خلقت هذه التحديات الطلب على نوع جديد من معرفة القراءة والكتابة - معرفة القراءة والكتابة التي تمكّن مستهلكي الأخبار من تحديد ما إذا كانت المعلومات موثوقة ومن ثم التصرف بناءً عليها. لا يمكن أن يوجد مجتمع مدني سليم إلا إذا كان الجمهور على اطلاع جيد. إذا كان من السهل دفع الناس إلى تصديق الشائعات أو القيل والقال ، فقد تكون العواقب خطيرة.

لقد أطلقت مطبعة جوتنبرج ثورة اتصالات غيرت علاقات القوة في جميع أنحاء العالم. لكن ثورة غوتنبرغ والتطورات اللاحقة في مجال الاتصالات مثل الإذاعة والتلفزيون لا تزال تترك إلى حد كبير سلطة النشر في أيدي الشركات ومجموعات المصالح والحكومات والأثرياء.

أحدثت ثورة الاتصالات هذه تحولًا في المجتمع من جديد ، حيث أتاحت لكل شخص لديه إمكانية الوصول إلى جهاز كمبيوتر أو هاتف ذكي نشر المعلومات. إنه تطور إيجابي أن يتمكن الجمهور الآن من مشاركة معارفهم مع الآخرين ، ولكن كما قال العم بن لبيتر باركر في سبايدر مان ، "مع القوة الكبيرة ، تأتي مسؤولية كبيرة." يتمثل أحد الأهداف المهمة لدورنا الدراسي في إقناع طلابنا بأن لديهم دورًا يلعبونه في جودة المعلومات على الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي.

يستخدم نموذج ستوني بروك لمحو الأمية الإخبارية محاضرات مصورة تليها تمارين عملية لمساعدة الطلاب على فهم كيفية عمل الصحافة ولماذا تعد المعلومات قوة قوية للخير والشر في المجتمعات الحديثة. الهدف بالنسبة لهم هو بناء مهارات التفكير النقدي:

التعرف على الفرق بين الصحافة وأنواع المعلومات الأخرى وبين الصحفيين ومقدمي المعلومات الآخرين ؛

في سياق الصحافة ، التعرف على الفرق بين الأخبار والرأي ؛

في سياق القصص الإخبارية ، حلل الفرق بين التأكيد والتحقق وبين الدليل والاستدلال ؛

تقييم وتفكيك التقارير الإخبارية عبر جميع منصات وسائل الإعلام الإخبارية ، بناءً على جودة الأدلة المقدمة وموثوقية المصادر ؛

فرّق بين تحيز وسائل الإعلام الإخبارية وانحياز الجمهور.

تكمن وراء هذه المهارات ، تقدم الدورة وتعزز أربعة مفاهيم أساسية:

تقدير قوة المعلومات الموثوقة وأهمية التدفق الحر للمعلومات في مجتمع ديمقراطي ؛

فهم سبب أهمية الأخبار ولماذا يمكن أن يغير مستهلك الأخبار الأكثر فطنة حياة الأفراد وحياة البلد ؛

فهم كيفية عمل الصحفيين واتخاذهم للقرارات ولماذا يرتكبون الأخطاء ؛

فهم كيف يمكن للثورة الرقمية والتغيرات البنيوية في وسائل الإعلام أن تؤثر على مستهلكي الأخبار ؛ فهم مسؤولياتنا الجديدة كناشرين وكمستهلكين.

الهدف هو أن يكون لدى طلابنا إحساس "جيد جدًا ليكون حقيقيًا" - مثل تلك الصور الغريبة لأسماك القرش في مدينة نيويورك التي ظهرت بعد إعصار ساندي. بمجرد انطلاق هذا الإنذار ، يمكن للمستهلك المثقف للأخبار إما تجاهل المعلومات أو البحث عن مصادر أخرى في العالم الغني بالمعلومات الذي نعيش فيه.

حتى الآن ، درس أكثر من 10،000 طالب جامعي هذه الدورة في ستوني بروك ، واعتمدت أكثر من 30 جامعة أمريكية أو قامت بتعديل كل أو جزء من الدورة. في السنوات القليلة الماضية ، دخلت هونغ كونغ والصين وماليزيا وأستراليا وفيتنام وإسرائيل وروسيا وبولندا وميانمار في شراكة مع ستوني بروك لتطوير مناهج مصممة لطلابهم. قدمت جميع المحاضرات والمواد ونظمت ورشات عمل تدريبية بدون تكلفة للمعلمين المهتمين.

إن جيلًا جديدًا من المواطنين المثقفين للأخبار الذين يطلبون معلومات عالية الجودة سيشكل أيضًا مستقبل الصحافة ، ويحدد التوازن بين المعلومات المهمة مقابل المعلومات المثيرة - وهو صراع كان جزءًا من الصحافة منذ بداياتها. بدأ مستهلكو الأخبار الأذكياء بالفعل في فهم قيمة قدرة الصحفيين على المصادقة ومن ثم وضع الكم الهائل من المعلومات في السياق الذي يغمرنا باستمرار. يمكن للمواطنين التصويت للحصول على معلومات موثوقة من خلال التردد على مواقع الويب ومتابعة وسائل التواصل الاجتماعي التي تتحقق من الحقائق قدر الإمكان ، وتسعى جاهدة لتجنب تضارب المصالح وتحمل المسؤولية عن المعلومات التي تنشرها. مثلما يقال في كثير من الأحيان أنه في الديمقراطية يحصل المواطنون على الحكومة التي يستحقونها ، في القرن الحادي والعشرين ، سيحصل المستهلكون الذين تم تمكينهم حديثًا على الصحافة التي يستحقونها.

إن قدرة الأجيال القادمة من المواطنين على الحكم على مصداقية المعلومات ومدى ملاءمتها ستكون مؤشرًا رئيسيًا للصحة العامة للمجتمعات المدنية في جميع أنحاء العالم.

Posted in: ترجمات, مقالات إعلامية