تحولات الصحافة في العصر الرقمي (2) ترجمة عبده حقي

خلال فترة الاضطرابات هذه ، اضطر طاقم التحرير إلى التفكير بشأن إعادة تنظيمهم الداخلي ، ودعم التغيير للصحفيين ، ونموذج أعمالهم الجديد. وهكذا شهدنا ظهور خطاب تأملي ذاتي من جانب الصحفيين ، الذين غالبًا ما

يكونون مسؤولين في وسائل الإعلام أو مراكز التدريب. ومن ثم فإن منشوراتهم تخلق روابط محفزة مع الأبحاث). هناك أيضًا تعاونات تجمع بين الأكاديميين والصحفيين . مثلما توجد ، باللغتين الفرنسية والإنجليزية ، تركز العديد من كتب الصحافة المدرسية على المساعدة في تبني أدوات رقمية جديدة وأنماط كتابة جديدة. أخيرًا ، ازدهرت المدونات ، لمشاركة الأفكار ومراقبة التطورات في الأعمال والتقنيات ذات الصلة (انظر موقع الويب النهائي الخاص بنا).

هذه المقالة هي فرصة لإثارة تساؤل معرفي يتقاطع بشكل أو بآخر مع عدد من الأعمال حول ما نسميه "صحافة الويب". لأن دراسة الحقائق الاجتماعية غير المستقرة تستدعي تساؤلًا مركزيًا: هل يجب أن نجازف بدراسة الممارسات والأشياء والمجالات التي يجب أن تختفي أو تتغير بسرعة بحيث يمكن للباحث أن يجد نفسه سريعًا في مواجهة شكل من أشكال التقادم؟ هل يجب أن نقرر ، كما تضعها أماندين ديجان في مقدمة أطروحتها (2012) ، نشر النتائج التي "بالكاد تُنشر" "قديمة بالفعل"؟ أم هل ينبغي لنا ، على العكس من ذلك ، أن نبتعد عن أنفسنا من أجل فهم أفضل لديمومة التغيير ، كما يدعونا فلورنس لو كام ودينيس رويلان (2014) للقيام بذلك؟ وهم يعتقدون أنه "بعد بذل الكثير من الجهد لإدراك التغيرات السريعة في نشاط المعلومات والمهن التي تقوم بها ، تدرس الأبحاث الآن التمييز بين الاستمرارية الهيكلية التي تفلت من التحولات الجارية". يتفق العديد من الباحثين معنا بالفعل على أن يصبحوا مدركين للجدلية بين "التحولات والاستمرارية"  أو بين "التقليد والتغيير" ،) من أجل إبعاد أي إغراء للقراءة الفنية .. حازمًا وتاريخيًا للتغييرات الجارية.

نتيجة لكل ما سبق ، اخترنا تقديم عمل أكاديمي باللغة الفرنسية حول الصحافة الرقمية من خلال مناقشة قضايا إعادة تنظيم طاقم التحرير أولاً ، وتطوير أنشطة ومهارات جديدة ، وإعادة تحديد هوية المهنة. ثم سنناقش البحث المتعلق بتوسيع مجالات الصحافة مع أوجه التعاون الجديدة التي يتطلبها ذلك. للتوسع ، سنقدم أحد الأبعاد التي ميزت العمل الأكاديمي الأخير: ما يسمى بالصحافة التشاركية أو صحافة المواطن (تيتو ، 2008). سيستمر عرضنا مع القضايا المتعلقة بإدماج الشبكات الاجتماعية الرقمية في سلسلة إنتاج واستهلاك المعلومات. نختتم عرضنا بعد ذلك بتحديات التدريب لمهنة الصحافة ، حيث يبدأ فهمها في المنشورات.

(إعادة) تنظيم هيئة التحرير ، والمهارات (الجديدة) وهوية الصحفيين على الإنترنت

بدأ العمل في الصحافة على الإنترنت في التسعينيات ولكنه تطور بشكل خاص في العقد الأول من القرن الحادي والعشرين. تميزت الدراسات الأولى ، وخاصة الأنجلو ساكسونية ، برؤية مثالية مبتهجة ومتحمسة ، مما جعل التقنيات الجديدة تخضع لتخمرً قوي . أعلنت الكتابات عن التحول الكامل لوسائل الإعلام و / أو الصحافة وحتى وفاة الصحافة المدفوعة لصالح المعلومات المتجددة ، عبر الإنترنت ، والمجانية والتشاركية.

ثم اتخذ العمل منحى تجريبيًا لوضع نشاط الصحفيين في محرري الويب في منظوره الصحيح مع ما يمكننا معرفته عن إجراءاتهم الروتينية ، وثقافتهم المهنية ، والعلاقات بين الصحفيين وتسلسلهم الهرمي داخل مجموعات الصحافة الصناعية. لقد دفع العصر الرقمي العديد من الباحثين للتشكيك في مهنة الصحفي ومؤسستها ، حتى اعتبروا أنه ينبغي "إعادة النظر" فيها بسبب "التحولات الهيكلية" من منظور تفكيكي ، تمامًا ديريديان ، يحلل هانسن وضع الصحفيين المعاصرين على أنه "أبورياس للصحافة الرقمية" (هانسن ، 2012).

يتبع

Posted in: ترجمات, مقالات إعلامية