القيمة الاستكشافية للأدب الرقمي ( 4) والأخير سيرج بوشارون ترجمة عبده حقي

الكتابة الرقمية ، كتابة محددة؟

        ينطلق بوشاردون أولاً من إظهار مدى دقة الكتابة الرقمية. إنه يسلط الضوء على "التوتر الأساسي" بين التقنية والسيميائية. بفضل هذا يمكننا تمييز خصائص الكتابة الرقمية ، والتي ستكون على النحو التالي: مبرمجة (تعتمد الكتابة الرقمية على برنامج كمبيوتر) ، وسائط متعددة (تجعل من الممكن ربط النص اللغوي ، والصورة ، فيديو ، صوت ، على نفس الوسيط) ، مؤقت (يوفر

إدارة لتدفق القراءة) وتفاعلي (يجب التعامل مع المحتوى الرقمي). بالإضافة إلى ذلك تتميز الكتابة الرقمية أيضًا بخصوصية كونها "كتابة الشاشة" وهي نتيجة البرمجة وتجمع بين تقليد الكتابة بأكملها.

بالإضافة إلى ذلك ، يؤكد بوشاردون ، بالاعتماد بشكل خاص على رأي برونو باشيمونت ، أن التكنولوجيا الرقمية ستؤدي إلى تحول في طرق تفكيرنا (حيث غيرت ثقافة الكتابة قدراتنا المعرفية). وبالتالي فإن قراءة الكتابة الرقمية تتطلب مهارات ، حتى المعرفة الكتابية الفوقية الخاصة بالرقمية.

الدب الرقمي : مطور للكتابة الرقمية العادية

        يتساءل بوشاردون أيضا عن العلاقة بين الكتابة الرقمية العادية والكتابة الأدبية. يقول بأنه سيكون أكثر من سلسلة متصلة ، على سبيل المثال في دروس اللغة الفرنسية الثانوية نعتمد على الإنتاج الأدبي لإنتاج الكتابة العادية.

يلعب الأدب الرقمي دورًا كاشفاً للكتابة الرقمية ، لأن التكنولوجيا الرقمية تشكل صعوبات للإبداع الأدبي ، ولا سيما على أربعة مستويات: أولاً تداخل الوسائط ، أي التعايش بين وسائل الإعلام على نفس السند ، ولكن كيف توقع وتعنون بينها؟ ثم قراءة الوسائط التشعبية (التنقل عبر الارتباطات التشعبية) والتي تبتغي كسر خطية القراءة. ثم التفاعل المبرمج الذي يمكن للكتابة الرقمية اقتراح إجراءات للقارئ ، أو حتى فرضها ضمنيًا. أخيرًا تطرح التكنولوجيا الرقمية سؤالًا عن جدلية المؤلف / القارئ ويميل المؤلف إلى أن يصبح مهندسًا ومنظمًا ثم يصبح القارئ مترجماً. بالإضافة إلى ذلك يصر بوشاردون على حقيقة أن الأدب الرقمي تجعل من الممكن أيضًا توفير الإمكانيات الرقمية ،

الأدب الرقمي  لتعليم الكتابة الرقمية

        وفقًا لبوشاردون ، فإن أعمال الأدب الرقمي  مفيدة في التدريس ، فهي تتيح زيادة الوعي بالعلاقة بالتكنولوجيا ، واكتساب ثقافة رقمية ، وزيادة الوعي بالتشابك بين التقنية والسيميائية وعلم الجمال و الاجتماعية في الكتابة الرقمية.

أسئلة حول الكتابة.

        وفقًا لرأي جينيريه ، ستكون الكتابة "الوسيلة التي وجدها الإنسان لجعل لغته مرئية" ويذهب بوشاردون إلى أبعد من ذلك من خلال تحديد أنه بالنسبة للرقمية سيكون من الضروري إضافة "مرئية وقابلة للتلاعب". تعد مسألة المشاركة المادية أمرًا بالغ الأهمية ، حيث تتم كتابة هذا الارتباط قبل كل شيء من خلال الصورة المرئية أو الرقمية ، ويتم ذلك أيضًا من خلال الإيمائية والسمعية. نقوم بتفكيك اقتران الكتابة / اللغة من خلال توسيع فكرة الكتابة إلى الأصوات والصور. ولكن سيكون هناك أيضًا تفكيك للكتابة / التحدث ، ويمكننا بعد ذلك أن نأخذ في الاعتبار البعد المرئي للإنتاج المكتوب ، بالإضافة إلى تفكيك الكتابة / القراءة من خلال النظرة ، فنحن ندرك بُعد الإيماءة في بناء المعنى.

استنتاج

        إن هذا العمل الذي طوره سيرج بوشاردون كان قبل كل شيء انعكاسًا لمنهج الباحث . القيمة الإرشادية للأدب الرقمي هي تلك التي تسمح لنا بالعودة إلى مفاهيم علمية معينة ، ولكن أيضًا تلك التي تعطي الرؤية وتفتح آفاقًا للكتابة الرقمية. درس بوشاردون في عمله الأدب الرقمي LN  كمختبر رقمي: إنه عمل يعطي معنى اللعب على المادية يجعل من الممكن تحويل الاستخدامات المثبتة بشكل أو بآخر في القارئ. إنها "تجربة تتجاوزنا" وتترك مجالًا لوسائل جديدة للبحث ولكنها تترك أيضًا مشاكل جديدة للظهور بسبب زيادة الإنتاج. ثم، لذلك يبدو أن الجمع بين النظرية الأدبية ورابطة الدول المستقلة أمر لا مفر منه. أخيرًا بعد أن ركز هذا المقال على بناء ومفاهيم وأدوات الأدب الرقمي خطط سيرج بوشاردون للسنوات القادمة لتوسيع مجال البحث إلى الإبداع الرقمي وعلى نطاق أوسع للكتابة الرقمية. سيقترح في بحثه نظرية تشغيلية للكتابة الرقمية تستند إلى نهج بحثي وإبداعي.

انطباعات

يقول هامون: "في رأيي ، قراءة مقال سيرج بوشاردون معقدة للغاية ، بمعنى أنها تتطلب معرفة مسبقة (ببعض المفردات). إنه يستهدف جمهور العلماء في هذا المجال. إن قراءة هذا المقال دون معرفة الحد الأدنى من الأدب الرقمي هو المخاطرة بعدم الجرأة على المغامرة هناك. بالإضافة إلى ذلك يكون الاختبار طويلًا ومكثفًا نسبيًا ، لذا فهو يتطلب تركيزًا جيدًا. ومع ذلك سيكون من العار أن تتخلى عن القراءة بسرعة كبيرة لأنه اتضح أنها غنية جدًا. في الواقع يهتم المؤلف بالعديد من المشاكل الشائكة للأدب الرقمي ، وقبل كل شيء ، يقدم الكثير من الإجابات. للقيام بذلك يستخدم الكثير من الأمثلة ، فهو يعتمد على الأعمال الرقمية والمؤلفين ، المنظرون ... من ناحية هذا يثبت معرفته الوفيرة ولكن قبل كل شيء ، يصبح حديثه أكثر وضوحًا. وبالتالي يستفيد القارئ من العديد من المراجع ويمكنه توسيع ثقافته الرقمية كما يمكنه تجربة جميع الأعمال المذكورة وبالتالي فهم أفضل لما يقوله سيرج بوشاردون ".

وتقول إي. لوجينيك : "في البداية ، كنت قلقة جدا بشأن قراءة كتاب سيرج بوشاردون ولكن بفضل التنظيم المنظم للمقال وبفضل وضوح الموضوع ، تعلمت الكثير. من خلال إبراز أسماء أجزائه الفرعية ، لا يفقد المؤلف قارئه ويأخذ الوقت الكافي لشرح المفاهيم نقطة تلو الأخرى (النص ، النص التشعبي ، الجهاز ، الإيماءة ، الوسيط ، القارئ ...). لكن هذا المقال هو قبل كل شيء نظري ، ويستخدم بوشاردون الكثير من المصطلحات الفنية: إذا تمكنت في معظم الأوقات من فهم رهاناتها واستخدامها ، لم يكن الأمر بهذه البساطة بالنسبة للمصطلحات الأخرى. في بعض الأحيان كان علي أن أشير إلى مواقع على الإنترنت لفهم هذه الكلمات أو حتى لأعمال معينة مثل ... لقد فقدت عقلي بواسطة جيروم فليتشر. أتفق مع سوازيج في أن المعرفة المسبقة بالموضوع يمكن أن تساعد في فهم هذا المقال.

ثم يصر بوشاردون كثيرًا في عمله LN على المشاركة الفعالة للقارئ في العمل الرقمي. كنت سأجد أنه من المثير للاهتمام أن القارئ كان من الممكن أن يجعل القراءة أكثر متعة وربما من خلال المشاركة ، كان القارئ قد فهم الأشياء بشكل أفضل. يقول سيرج بوشاردون: "يجب ممارسة الشكل الرقمي" فلماذا لا نطبق هذا المبدأ على عمله النظري؟ "

تقرير من إعداد Soazig Hamon و Elsa Le Guennic.

COMPTE-RENDU

LA VALEUR HEURISTIQUE DE LA LITTÉRATURE NUMÉRIQUE, SERGE BOUCHARDON

Posted in: أدب رقمي