ما هو السرد الترانسميدي (5 والأخير) ترجمة عبده حقي

في مصيدة فئران أفضل: اختراع علامة تجارية في ديمقراطية إعلامية

" "The Better Mousetrap: Brand Invention in a Media Democracy" (2012) ، يوضح فرانسوا بون ، "إن تفكير ترانسميديا يرسخ نفسه في عالم القصة ، والطموح أساسًا هو كيفية" إحياء القصة "في أماكن مختلفة ، بطريقة غير خطية. إن

تسويق الأفلام هو أكثر التطبيقات وضوحًا لهذا المفهوم. تؤكد ترانسميديا ​​أن هناك "فرصة أكبر للصورة" لتخطي صورة كبيرة إلى منصات إضافية. إن نظرية ترانسميديا ​​المطبقة على إطلاق فيلم ، هي كل حول الترويج للقصة ، وليس "موعد العرض الأول لفيلم من بطولة ..." في صناعة مبنية على أعراف "النجوم يبيعون الأفلام" ، حيث يقع اسمهم فوق عنوان الفيلم ، يعتبر تفكير ترانسميديا ​​مناهضًا للتقاليد ونقيًا بجرأة . "[24]

كما تستخدم شركات مثل ميكروسوفت وكامبيرلي كلارك والسرد القصصي عبر ترانسميديا لتدريب الموظفين والمديرين. يقول غرانسديث وراموس في جوهر كل تحدٍ تدريبي ، توجد قصة جيدة تنتظر أن تُروى. يتم سرد هذه القصص أكثر فأكثر عبر العديد من الأجهزة والشاشات ، حيث يمكنها الوصول إلى المتعلمين على نطاق أوسع ، والتفاعل معهم بعمق أكبر ". [26]

وبالتالي لا يتم استخدام رواية القصص عبر الوسائط كثيرًا في مستويات التعليم الأدنى. سوف يتطور الأطفال باستخدام عوالم سرد القصص عبر ترانسميديا ​​في تعلمهم ، لكن العديد من هذه العوالم لديها حقوق نشر مرتبطة بها. لم يتطرق سرد القصص عبر ترانسميديا ​​إلى تعليم الأطفال وتعليمهم ، ولكن كان هناك عدد قليل من عوالم ترانسميديا ​​التي بدأت تظهر مع التعليم ، معظمها من ديزني.

يظهر سرد القصص عبر ترانسميديا ​​في القصص المصورة والأفلام والوسائط المطبوعة والراديو ، والآن على وسائل التواصل الاجتماعي. لقد تم سرد القصة بشكل مختلف حسب الوسيط. باستخدام وسائل التواصل الاجتماعي ، وتم سرد القصة بشكل مختلف اعتمادًا على منصة الوسائط الاجتماعية التي يستخدمها شخص ما  تويتر وفيسبوك وأنستغرام، النطاق الذي يختلف فيه تأثير كل وسيط من متوسط ​​إلى متوسط. قبل وسائل التواصل الاجتماعي ، كانت الراديو ووسائل الإعلام المطبوعة هي الوسيلة الأساسية للتواصل مع الجمهور. مع التقدم التكنولوجي ، أصبحت وسائل التواصل الاجتماعي وسيلة الانتقال للوصول إلى مجموعة كبيرة من الأشخاص في فترة زمنية سريعة. في الشكل المثالي لـ TS ، "كل وسيط يفعل ما يفعله بشكل أفضل - بحيث يمكن تقديم قصة في فيلم ، وتوسيعها من خلال التلفزيون والروايات والقصص المصورة ، ويمكن استكشاف عالمها وتجربته من خلال اللعب. يجب أن يكون كل إدراج للامتياز مكتفيًا ذاتيًا بما يكفي لتمكين الاستهلاك المستقل. هذا يعني أنك لست بحاجة إلى مشاهدة الفيلم للاستمتاع باللعبة والعكس صحيح. "[9]

لغرض دراسة سرد القصص عبر ترانسميديا ​​وكيف تصبح المعلومات قابلة للنشر عبر منصات وسائط متعددة ، يمكننا النظر في أربع استراتيجيات لتوسيع العالم السردي للنصوص الإعلامية. الأول هو إنشاء القصص الدقيقة الخلالية. ومن الأمثلة على ذلك ألعاب الفيديو أو المقاطع عبر الإنترنت أو الرسوم الهزلية. التالي هو خلق القصص الموازية. الفكرة هنا هي إنشاء قصة أخرى تتكشف في نفس الوقت مع القصة الكبيرة. يستخدم سكولاري مثال الحلقة "24: المؤامرة". ثالثًا ، يُعتبر إنشاء القصص الهامشية نتاجًا للقصص الأصلية. تم استخدام مثال رواية لإظهار كيف أن للنصوص علاقة ضعيفة بالقضية الكلية ، لكنها لا تزال مرتبطة بها. الاستراتيجية النهائية هي منصات المحتوى التي ينشئها المستخدم مثل المدونات أو مواقع الويكي. هذه البيئات عبارة عن آلات مفتوحة المصدر لإنشاء القصص تتيح للمستخدمين إضافة المزيد إلى العالم الخيالي. يمكن أن يسمى هذا أيضًا خيال المعجبين.

كل وسيط يصل إلى جمهور مختلف. تستقطب الوسائط التقليدية مثل الراديو والوسائط المطبوعة والأفلام جماهير أكبر سنًا بسبب إلمام هذا الجيل بتلك الوسائط المحددة. يستخدم سكولاري مثال شريك.  إنه فيلم للأطفال ، لكن بعض الحوار يحتوي على نكات مخصصة للبالغين. وبالتالي فإن النص نفسه ينشئ مجموعتين على الأقل من المستهلكين - الأطفال والبالغون أو الآباء. يستخدم جيل الألفية مزيجًا من الوسائط نظرًا لوجود وعي بوسائل الإعلام التقليدية وتطور وسائل التواصل الاجتماعي. يتم جذب جمهور Gen Z إلى وسائط التواصل الاجتماعي على غرار سبب انجذاب جمهور Gen X إلى الوسائط التقليدية ، بسبب الإلمام بهذه الوسيلة.

عنوان الدراسة ورابط الهوامش

http://henryjenkins.org/blog/2011/08/defining_transmedia_further_re.html

Posted in: أدب رقمي