السرد الرقمي ورواية القصص التفاعلية ترجمة عبده حقي

برزت الوسائط الرقمية خارج التعليم المدرسي الرسمي ، كمصدر رئيسي للمعلومات والمعرفة التي تشكل كيفية متابعة المجتمعات وفهمها وإدراكها وتعليلها والتواصل معها. وبالتالي، فقد تم الترحيب بهذا الأمر مؤخرًا ببعض المخاوف ، حيث تم تحديد المنصات الرقمية في مجال الوسائط الاجتماعية غير المنظم إلى حد كبير على أنها محركات رئيسية لسوء / تضليل المعلومات على نطاق واسع في جميع أنحاء العالم. جنبًا إلى جنب مع صعود السياسة الشعبوية لما بعد الحقيقة ، حيث أصبح إنكار العلم عملاً شخصيًا وسياسيًا ، غذت المنصات الرقمية مقاومة متزايدة للنظريات العلمية والمشورة الطبية القائمة على العلم وسياسة الصحة العامة (مثل COVID-19 تدابير السلامة ، وسلامة التطعيم وفوائده ، وحقائق تغير المناخ ، وحتى فكرة الأرض ككوكب كروي) .  إذا كانت هذه المخاوف لها أسس قوية ويجب أن تستمر في الظهور في النقاش العام ، فمن المهم عدم السماح لها بإلهاءنا عن الإمكانات الأقل مناقشة ولكن المهمة للوسائط الرقمية. سيركز هذا العدد الخاص بشكل خاص على قوة السرد الرقمي ورواية القصص.

كما تم تأسيسه منذ فترة طويلة ، يعد السرد ورواية الأخبار جانبًا رئيسيًا من جوانب الاتصال البشري: فنحن ننقل ونعالج ونفهم المعلومات التي تشكلت ببنى معينة - ونفرض تلك البنيات في غياب السرد الواضح  Douglas 1992؛ Dahlstrom 2014؛ Dautenhahn 1999 ؛ بويد 2009).  إذا كان يُنظر إليها تقليديًا على أنها شيء يتعارض مع الدقة العلمية ، فقد تم العثور مؤخرًا على تنسيقات السرد لتعزيز فهم الجمهور العادي واهتمامه والتفاعل معه (Dahlstrom 2014) بفضل مجموعة متنوعة من السمات الاجتماعية والتقنية ، والوسائط الرقمية - مثل التعليم الترفيهي التفاعلي ، والسرد الموجه للمستخدم ، ورواية القصص الشخصية الرقمية ، وصحافة الوسائط المتعددة ، وتصور البيانات التفاعلية والشخصية ، وتدفق الوسائط الاجتماعية ، والألعاب الغامرة ، والواقع الافتراضي ، والواقع المعزز وخيال النص التشعبي وما إلى ذلك - لا يمكن أن يصبح مجرد ترياق فعال للمعلومات الخاطئة / المضللة ولكن أيضًا محفزًا لتعزيز الفهم العام والمشاركة في القضايا الصحية والعلمية في عصرنا. لطالما استُخدمت إمكانياتهم السردية الفريدة لنقل رسائل علمية دقيقة وجذابة ومؤثرة ، بدءًا من رسالة الويب الهزلية xkcd من راندال مونرو إلى Elise Andrew's sci-comm juggernaut IFLScience التي نشأت عن وسائل التواصل الاجتماعي. لقد حققت الجهود الأخيرة مع الصحافة العلمية متعددة الوسائط الغامرة ، والألعاب والتعليم المتلاعب نتائج واعدة في مواجهة المعلومات الخاطئة / المضللة على الإنترنت Maertens 2020. من خلال استخدام أكثر أشكال الوسائط انتشارًا في العالم الحديث ، يتوسع الاتصال العلمي ويزيد من فعاليته ومدى انتشاره وتأثيره.

في هذا السياق ، يهدف موضوع البحث هذا إلى استكشاف كيفية توفير وسائل الإعلام الرقمية - مثل التفاعل بين الإنسان والآلة والإنسان والبشر ، وقدرات الوسائط المتعددة ، والجاذبية المرئية الديناميكية ، والمرح ، والتخصيص ، والانغماس في الوقت الفعلي ، والسرد متعدد الخطوط ، وما إلى ذلك. – لقد تم استخدامها ويمكن استخدامها للتواصل بشكل فعال مع قضايا الصحة والعلوم. إننا نود أن نتجاوز الخطاب الحالي حول الأخبار المزيفة والمعلومات الخاطئة / المضللة والتطرف عبر الإنترنت ، والذي يدرك الآثار الخبيثة للوسائط الرقمية على الشؤون الصحية والعلمية ، لإعادة التركيز على المزايا الإيجابية للوسائط الرقمية - سواء في التعليم المباشر (على سبيل المثال والمتاحف والمظاهرات العامة وإعدادات المدارس) ومن خلال وسائل الإعلام (على سبيل المثال ، الأخبار والأفلام والألعاب) - كأدوات وتقنيات اتصال لموضوعات الصحة والعلوم.

الهدف من موضوع البحث هذا هو استكشاف الحالة الحالية للعب ، بالإضافة إلى المسارات المستقبلية المحتملة للسرد الرقمي ورواية الأخبار في موضوعات التواصل المتعلقة بالصحة والعلوم. ندعو إلى إجراء تحقيقات علمية ، بما في ذلك الأبحاث ذات الصلة بالممارسة النظرية والموجهة نظريًا ، حول أي موضوع ذي صلة بهذا الهدف العام. تتضمن بعض الموضوعات المحتملة ، على سبيل المثال لا الحصر:

● كيف يمكن توصيل العلم والصحة بشكل فعال من خلال السرد الرقمي المرح والغني بالمعلومات وأشكال سرد الأخبار؟

● كيف يمكن دمج المعلومات والتعليم والترفيه في السرد الرقمي حول قضايا الصحة والعلوم؟

● كيف تؤثر المزايا الاجتماعية والتقنية للصحة الرقمية وسرد العلوم ورواية القصص ، لا سيما التفاعل ، على تجربة الجمهور وتماسك الرسائل واكتساب المعرفة والمشاركة العاطفية ، وفي النهاية محو الأمية الصحية / العلمية؟

● هل يمكن أن يكون السرد الرقمي ورواية القصص بمثابة ترياق للصحة الرقمية والمعلومات الخاطئة / المضللة وإنكار العلوم عبر الإنترنت على نطاق أوسع ، وبأي طريقة؟

● كيف يتم استخدام السرد التفاعلي حاليًا في الاتصالات الصحية والعلمية وما هي القيود الاجتماعية والاقتصادية والتكنولوجية على إنتاجها؟

Digital Narrative and Interactive Storytelling for Public Engagement with Health and Science

Posted in: أدب رقمي