إدمان وسائل التواصل الاجتماعي التأثير.. الوساطة والتدخل: (2) ترجمة عبده حقي

إدمان وسائل التواصل الاجتماعي والنتائج السلبية

يمكن النظر إلى إدمان وسائل التواصل الاجتماعي على أنه أحد أشكال إدمان الإنترنت ، حيث يُظهر الأفراد إجبارًا على استخدام وسائل التواصل الاجتماعي بالإفراط .غالبًا ما يشعر الأفراد الذين يعانون من إدمان وسائل التواصل الاجتماعي بالقلق المفرط بشأن

وسائل التواصل الاجتماعي ويكونون مدفوعين برغبة لا يمكن السيطرة عليها لتسجيل الدخول إلى وسائل التواصل الاجتماعي واستخدامها وقد أظهرت الدراسات أن أعراض إدمان وسائل التواصل الاجتماعي يمكن أن تتجلى في الحالة المزاجية ، والإدراك ، وردود الفعل الجسدية والعاطفية ، والمشاكل الشخصية والنفسية ، فقد تم الإبلاغ عن أن إدمان وسائل التواصل الاجتماعي يؤثر على ما يقرب من 12 ٪ من المستخدمين عبر مواقع التواصل الاجتماعي .

أظهرت العديد من الدراسات حول استخدام وسائل التواصل الاجتماعي والصحة العقلية أن الاستخدام المطول لوسائل التواصل الاجتماعي مثل فيسبوك مرتبط بشكل إيجابي بمشاكل الصحة العقلية مثل التوتر والقلق والاكتئاب ويرتبط سلبًا بالرفاهية على المدى الطويل على سبيل المثال ، كان الوقت الذي تم قضاؤه على وسائل التواصل الاجتماعي مرتبطًا بشكل إيجابي بأعراض الاكتئاب بين طلاب المدارس الثانوية في وسط صربيا (بانتيك وآخرون ، 2012) وبين الشباب في الولايات المتحدة (لين وآخرون ، 2016). علاوة على ذلك ، فقد ثبت ارتباط فئات معينة من استخدام وسائل التواصل الاجتماعي بانخفاض الأداء الأكاديمي (المنايس ، 2014 ، 2015 ؛ جونكو ، 2012 ؛ كاربينسكي ، كيرشنر ، أوزر ، ميلوت ، وأوتشو ، 2013 ؛ كيرشنر وكاربينسكي ، 2010). على سبيل المثال أنه إذا كان استخدام وسائل التواصل الاجتماعي للأغراض الأكاديمية لم يتنبأ بالأداء الأكاديمي المفهرس بمتوسط درجة تراكمي ، باستخدام وسائل التواصل الاجتماعي للأغراض غير الأكاديمية (ألعاب الفيديو على وجه الخصوص) وتعدد المهام على وسائل التواصل الاجتماعي تنبأ سلبًا بالأداء الأكاديمي. كما وجدت عينة كبيرة (N = 1893) عبر مسح تم إجراؤه في الولايات المتحدة أن الوقت الذي يقضيه الطلاب على فيسبوك كان مرتبطًا بشكل سلبي بمعدلاتهم الإجمالية الإجمالية). قدمت التجارب المعملية أدلة إضافية على العلاقة السلبية بين استخدام وسائل التواصل الاجتماعي والنتائج الأكاديمية. على سبيل المثال ،. وجد وود (2012) أن تعدد المهام عبر الرسائل النصية والبريد الإلكتروني و MSN و فيسبوك كان له آثار سلبية على أداء التعلم في الوقت الفعلي. وجد جيان و هوووانغ و (2016) أن استخدام ويبو ، المعادل الصيني لتويتر ، كان له آثار سلبية على فهم المعلومات.

الأهم من ذلك ، أن الاستخدام المتكرر لوسائل التواصل الاجتماعي لا يشير بالضرورة إلى إدمان وسائل التواصل الاجتماعي وبالتالي لا يكون له دائمًا آثار سلبية على الصحة العقلية للأفراد . تمثل أحد الفروق الرئيسية بين المشاركة المفرطة العادية في وسائل التواصل الاجتماعي التي قد يتعرض لها أحيانًا الكثيرون وإدمان وسائل التواصل الاجتماعي في أن هذا الأخير يرتبط بعواقب غير مواتية عندما تصبح الشبكات الاجتماعية عبر الإنترنت غير قابلة للسيطرة وإجبارية . لقد ركزت الدراسات التي تبحث في إدمان وسائل التواصل الاجتماعي بشكل أساسي على إدمان فيسبوك (على سبيل). لقد ثبت أن الإدمان على فيسبوك يرتبط ارتباطًا إيجابيًا بالاكتئاب والقلق والأرق . ويرتبط سلبًا بالرفاهية الذاتية ، والرضا الذاتي واقترحت الأبحاث أيضًا التأثير السلبي لإدمان وسائل التواصل الاجتماعي ، وإدمان فيسبوك على وجه الخصوص ، على الأداء الأكاديمي.

يتبع

Posted in: مقالات إعلامية