الذكاء الاصطناعي والفنون نحو الإبداع الحسابي (2) ترجمة عبده حقي

الإبداع الحسابي هو موضوع حيوي جدا ، مع وجود العديد من القضايا التي لا تزال مفتوحة للنقاش. على سبيل المثال ، لا يزال العديد من الأشخاص يلجئون إلى اختبار تورينج (تورينج ، 1950) لتقريب قيمة القطع الأثرية التي تنتجها برامجهم. بمعنى ، إذا لم

يتمكن عدد معين من الأشخاص من تحديد القطع الأثرية التي تم إنشاؤها بواسطة الكمبيوتر وأيها تم إنشاؤها بواسطة الإنسان ، فإن البرنامج في هذا الصدد يعمل بشكل جيد. يعتقد أشخاص آخرون أن اختبار تورينج غير مناسب للبرامج الإبداعية. على المرء أن يطرح السؤال التالي: "في ظل الكشف الكامل ، هل سيقدر الناس القطع الأثرية التي ينتجها الكمبيوتر بنفس الدرجة التي يقدّرها الإنسان؟ " في بعض المجالات ، يمكن أن تكون الإجابة نعم: على سبيل المثال ، لا تزال النكتة مضحكة سواء تم إنتاجها بواسطة الكمبيوتر أم بغيره . في مجالات أخرى ، مثل الفنون المرئية ، من المرجح جدًا أن تكون الإجابة لا. وهذا يسلط الضوء على حقيقة أن عملية الإنتاج ، وليس فقط نتائجها ، تؤخذ في الاعتبار عند تقييم الأعمال الفنية. ومن ثم ، يمكن للمرء أن يقول بأن مثل هذه الاختبارات على غرار تورينج تعمل أساسًا على إعداد أجهزة الكمبيوتر للسقوط.

إن بناء البرامج الإبداعية يشكل تحديًا تقنيًا وتحدًيا اجتماعيًا. للمضي قدمًا في مناقشة هذا الموضوع ، نحتاج إلى تبني حقيقة أن أجهزة الكمبيوتر ليست بشرًا. يجب أن نتحدث بصوت مسموع ونفخر بالقطع الأثرية التي تنتجها برامجنا. يجب أن نحتفل بتطور تقنيات الذكاء الاصطناعي (AI) التي استخدمناها لمنح البرنامج سلوكًا إبداعيًا. ويجب أن نساعد عامة الناس على تقدير قيمة هذه الإبداعات الحاسوبية من خلال وصف الأساليب التي يستخدمها البرنامج لإنشائها.

يبدو الإبداع غامضًا لأنه عندما يكون لدينا أفكار إبداعية يكون من الصعب جدًا شرح كيفية حصولنا عليها وغالبًا ما نتحدث عن مفاهيم غامضة مثل "الإلهام" و "الحدس" عندما نحاول شرح الإبداع. في الحقيقة أننا لا ندرك كيف تتجلى فكرة إبداعية عن نفسها لا تعني بالضرورة أن التفسير العلمي لا يمكن أن يوجد. في واقع الأمر ، لسنا على علم بكيفية قيامنا بأنشطة أخرى مثل فهم اللغة والتعرف على الأنماط وما إلى ذلك ، ولكن لدينا تقنيات ذكاء اصطناعي أفضل وقادرة على تكرار مثل هذه الممارسات.

بما أنه لا يوجد شيء يمكن أن ينشأ من الفراغ ، يجب أن نفهم أن كل عمل إبداعي أو فكرة إبداعية يسبقها دائمًا مخطط تاريخي ثقافي ؛ إنها ثمرة الإرث الثقافي والتجارب الحية. كما صرحت مارغريت بودن في كتابها الذكاء الاصطناعي والإنسان الطبيعي (بودن ، 1987):

من المحتمل أن الأفكار الجديدة التي تنشأ في العقل ليست جديدة تمامًا ، لأن بذورها في تمثيلات موجودة بالفعل في العقل. بعبارة أخرى ، فإن بذرة ثقافتنا وكل معرفتنا وخبرتنا هي وراء كل فكرة إبداعية. كلما زادت المعرفة والخبرة ، زادت إمكانية إيجاد علاقة لا يمكن تصورها تؤدي إلى فكرة إبداعية. إذا فهمنا الإبداع مثل نتيجة إقامة علاقات جديدة بين أجزاء المعرفة التي لدينا بالفعل ، فكلما زادت المعرفة السابقة ، زادت قدرة المرء على الإبداع.

وبوضعنا هذا الفهم في الاعتبار ، فإن التعريف العملي والمقبول على نطاق واسع للإبداع هو: "الفكرة الإبداعية هي مزيج جديد وقيِّم من الأفكار المعروفة". بعبارة أخرى ، يمكن إنشاء القوانين الفيزيائية والنظريات والمقطوعات الموسيقية من مجموعة محدودة من العناصر الموجودة ، وبالتالي ، فإن الإبداع هو شكل متقدم من أشكال حل المشكلات التي تتضمن الذاكرة والقياس والتعلم والتفكير في ظل قيود ، من بين أمور أخرى ، و لذلك من الممكن نسخها عن طريق أجهزة الكمبيوتر.

إن هذه المقالة تتناول مسألة إمكانية تحقيق الإبداع الحسابي من خلال بعض الأمثلة من برامج الكمبيوتر القادرة على تكرار بعض جوانب السلوك الإبداعي. نظرًا لمحدودية الحيز ، لم نتمكن من تضمين مجالات التطبيق الأخرى المثيرة للاهتمام مثل: سرد القصص (جيرفاس ، 2009) ، والشعر (مونتفورت وآخرون ، 2014) ، والعلوم (لانجلي وآخرون ، 1987) ، أو حتى الفكاهة (ريتشي ، 2009) ). لذلك ستتناول هذه الورقة ، بمستويات مختلفة من التفصيل ، النتائج التمثيلية لبعض الإنجازات في مجالات الموسيقى والفنون البصرية. سبب التركيز على هذه المجالات الفنية هو أنها إلى حد بعيد المجالات التي يوجد بها نشاط أكبر وحيث تكون النتائج التي تم الحصول عليها أكثر إثارة للإعجاب. وتختتم الورقة ببعض التأملات حول الاتجاه الحديث لإضفاء الطابع الديمقراطي على الإبداع عن طريق مساعدة الإبداع البشري وزيادته.

يتبع

Posted in: أدب رقمي, ترجمات